ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Alur Tujuan Pembelajaran / ATP Kurikulum Merdeka

Alur Tujuan Pembelajaran / ATP pada kurikulum merdeka berfungsi sama dengan Silabus sebagai acuan/pedoman dalam merancang pembeljaran, ATP Kurikulum merdeka berisikan susunan tujuan pembelajaran yang sistematis berdasarkan urutan pembelajaran dari awal sampai akhir pada suatau fase. ATP sudah disediakan oleh pemerintah pusat yang selanjutnya dapat dikembangkan oleh satuan pendidikan dengan tetap mengacu pada CP / Capaian Pembelajaran yang ditetapkan oleh pemerintah yang berupa Kompetensi Pembelajaran yang harus dicapai oleh siswa.

Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) yang telah ditetapkan oleh pemerintah (Lihat CP Kurikulum Merdeka), Capaian Pembelajaran disusun sesuai fase usia untuk siswa tingkat SD MI SDLB dari kelas 1-6 tergolong kedalam 3 fase yaitu

1. Fase A untuk Siswa Kelas 1 dan Kelas 2
2. Fase B untuk Siswa Kelas 3 dan Kelas 4
3. Fase C untuk Siswa Kelas 5 dan Kelas 6

Maka langkah awal sebelum melaksanakan proses pembelajaran pendidik perlu melaksanakan analisi capai pembelajaran guna menyusun tujuan pembelajaran serta alur tujuan pembelajaran, dengan analisi tersebut maka pendidik memperoleh peta kompetensi yang akan dijadikan rujukan dalam melaksanakan pembelajaran.

Tujuan Pembelajaran idealnya terdiri dari 2 (dua) Komponen yaitu, Kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan yang dapat dilaksanakan oleh siswa, dan konten ilmu pengetahuan yang perlu di pahami oleh siswa

Prosedur dalam menyusun ATP Kurikulum Merdeka SD MI adalah sebagai berikut

1. Menganalisi Capaian Pembelajaran/ CP Kurikulum Merdeka (unduh disini)
2. Mengidentifikasi Kompetensi
3. Merumuskan tujuan Pembelajaran
4. Mengidentifikasi elemen
5. Kegiatan Pembelajaran